آمار مقالات کنفرانس
تعداد کل مقالات: 24تعداد صفحات کتابچه مقالات: 216
تعداد نمایش مقالات: 2352
نهمین کنفرانس بین المللی آموزش مهندسی ایران
نهمین کنفرانس بین المللی آموزش مهندسی ایران در تاریخ ۱۴ آبان ۱۴۰۴ توسط دانشگاه اراک،انجمن آموزش مهندسی ایران در شهر اراک برگزار گردید. شما می توانید برای دریافت کلیه مقالات پذیرفته شده در این کنفرانس به صفحه مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی آموزش مهندسی ایران مراجعه فرمایید.
کلیه حقوق برای مجموعه سیویلیکا محفوظ است© - Symposia
مقالات پذیرش شده در نهمین کنفرانس بین المللی آموزش مهندسی ایران
نقش نگرش، آمادگی دیجیتال و مشارکت فعال دانشجویان در یادگیری الکترونیکی (مطالعه موردی: دانشکده مهندسی شیمی دانشگاه تهران، ۱۴۰۴-۱۴۰۳)
لزوم تغییر پارادایمی در آموزش مهندسی عمران متناسب با دانشگاه های نسل چهارم
آموزش مهندسی، چالش ها و راهکارها
پیوند آموزش مهندسی و فرهنگ: رویکردی برای آموزش مفاهیم انرژی های تجدیدپذیر
Challenges and Priorities in Engineering Education
آسیب شناسی تاثیر کمبود منابع آموزشی مسئله محور بر یادگیری مفاهیم پیشرفته در دروس ترم های پایانی مهندسی برق قدرت: یک چالش پنهان آموزشی
فرآ: یک برنامه جدید آموزش مهندسی مبتنی بر همکاری صنعت و دانشگاه
به کارگیری چارچوب پنج گنج برای معرفی منابع انرژی های تجدیدپذیر در آموزش مهندسی
توسعه و ارزیابی یک بازی رومیزی تعاملی برای آموزش HSE در مدیریت ساخت: رویکردی مبتنی بر گیمیفیکیشن
بررسی دستاوردهای ارزیابی کیفیت برنامه آموزش مهندسی رشته خط و سازه های ریلی
راهبرد ارزشیابی دروس مهندسی: لزوم بازنگری بر حد نمره قبولی
The Role of Digital Technologies in Improving Mechanical Engineering Education: Opportunities and Challenges
روش نقطه گذاری: رویکردی نوآورانه برای آزمون های دروس مهندسی با رویکرد یادگیری محور
Entrepreneurship-Oriented Engineering Curricula: A Comparative Analysis of TU Delft’s MSc Program and its Adaptation for Iran
تکنیک های آموزشی تحول آفرین: به کارگیری مدل «هفت شهر» در آموزش مهندسی
تدوین استراتژی توسعه کیفی سرمایه انسانی در صنایع مد و معماری با رویکرد SWOT
تحلیل نتایج پایش آزمایشگاههای آموزشی دانشکده مهندسی برق دانشگاه صنعتی شریف
The Influence of Artificial Intelligence Tools on Mechanical Engineering Education: A Case Study at Arak University
Bridging Engineering Education and Industry to Mitigate Graduate Migration: A Multi-Theoretical Conceptual Framework
تشابه در آموزش مهندسی: الهام از برنامه تلویزیونی «مجید دلبندم» برای تقویت درک و به کارگیری مفاهیم علمی
بهبود فرایند یادگیری به کمک نوآوری در روش تدریس و تاثیر آن در جامعه و صنعت (مطالعه موردی: درس روش های کارسنجی و مدیریت کار در دانشگاه اراک)
آموزش مهندسی در عصر هوش مصنوعی: مرور نظام مند چالش ها، الزامات فناورانه و سیاست های نظارتی
ارتقای کیفیت آموزش معماری و طراحی با استفاده از ابزارهای واقعیت افزوده
کاربرد آزمایش های ساده و کم هزینه در آموزش جوشکاری و اتصالات بر اساس رویکرد CDIO