دومین کنفرانس ملی یافته های نوین یاددهی-یادگیری در دوره ابتدایی، مرداد ماه ۱۳۹۹

مقالات پذیرش شده در دومین کنفرانس ملی یافته های نوین یاددهی-یادگیری در دوره ابتدایی

• بررسی اثربخشی تجارب جهانی استفاده از بازی های آموزشی در کلاس درس در مقطع ابتدایی

• بررسی ویژگیهای خلاقانه استادان دانشگاه فرهنگیان و میزان استفاده آنها از روشهای تدریس خلاق

• تأثیر الگوی یادگیری موضوعی ، سبک یادگیری وتوانایی خواندن بر نتایج یادگیری دانش آموزان

• تأثیر برنامه درسی چندبعدی بر رشد مهارت مقابله با استرس دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی شهر اصفهان

• تأثیر روش های نوین یادهی یادگیری برپیشرفت تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان ابتدایی شهر بندرعباس

• تأثیر نحوه ی نگارش کتب ریاضی دبستان بر روش تدریس آموزگاران

• رابطه کاربرد نشانگر های تدریس اثربخش در درس علوم پایه ششم با موفقیت خواهی و نگرش علمی دانش آموزان

• شادی و نشاط در مدارس

• منابع انسانی و یادگیری دانش آموزان ابتدایی

• نقش تکالیف یادگیری خارج از مدرسه بر افزایش خوکارآمدی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش آموزان

• اثر بخشی روش تدریس مبتنی بر یادگیری ترکیبی بر انگیزش پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان

• اثربخشی آموزش طرحواره درمانی بر نگرش ناکارآمد ونشخوار فکری دانشجویان دختر مضطرب روان شناسی بالینی دانشگاه تهران غرب

• اثربخشی بازی های آموزشی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان با تاکید بر بازی ستاره

• اثربخشی تحولات طراحی آموزشی تکنولوژی محور بر فرایند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

• اثربخشی روش تدریس مبتنی بر یادگیری ترکیبی بر انگیزش پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان

• اثربخشی مشاوره های فردی و گروهی بین دانش آموزان از منظر مشاوران در مقطع متوسطه اول شهر کرج

• اجرای طرح آموزشی- تربیتی دانش آموز خود باور و با نشاط در راستای ایجاد شور و نشاط در رفتار ، خودباوری و افزایش حس اعتماد به نفس در دانش آموزان مقطع ابتدایی (دوره اول) همگام با آموزش نوین

• ارائه الگوی تدریس رویکرد نوین خدمات محوری1در دوره ابتدایی

• ارائه نقشه روابط علّی عوامل کلیدی موثر بر موفقیت یادگیری با آموزش مجازی در دوره ابتدایی

• ارزیابی کیفیت طرح تدبیر مدیران بر اساس الگوی سیپ و تاثیر آن بر ارتقای عملکرد مدیریت در مدارس ابتدائی ناحیه یک شهر ارومیه در سال تحصیلی 98-99

• ارزیابی میزان تاثیر روشهای دعوت دانش آموزان به نماز

• استراتژی های توسعه تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزشی

• استفاده از تکالیف یادگیری فعال و آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان دوره ابتدایی (با تأکید بر هویت ایرانی اسلامی کودکان)

• استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس کتب مقطع ابتدایی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

• امکان سنجی اجرای برنامه درسی قصد شده کار وفناوری پایه ششم از دیدگاه معلمان در مدارس منطقه 6 شهر تهران

• آسیب شناسی استاندارد فضای آموزشی کلاس های درس باتوجه به بیماری های اپیدمی ( کووید-19)

• آموزش سواد رسانه ای و تفکر انتقادی در آموزش وپرورش (ماهیت، ابعاد و مدل ها)

• آموزش فلسفه به کودکان از طریق داستان ها و بازی های ادبیات کلاسیک ایرانی

• بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی یادگیری برخودپنداشت تحصیلی وشایستگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه شهرهمدان

• بررسی ارتباط بین هوش عاطفی، سلامت روان و نگرش مثبت معلمان دوره ابتدایی در مدارس بخش بنت

• بررسی تاثیرچابکی فرهنگی مدیران مدارس ابتدایی بر اساس توانمندی، تعهد، شایستگی و فرهنگ مدرسه

• بررسی اثربخشی استفاده از روش های قصه گویی بر افزایش دامنه لغات گفتاری دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی ناحیه یک سال 98-99

• بررسی اکتشافی- تحلیلی صلاحیت های حرفه ای معلمان بر اساس سند چشم انداز 1404 (برنامه جامع پنجم و ششم اسناد تحولی:دیدگاهی آینده نگر)

• بررسی آموزش سواد رسانه به عنوان حوزه مغفول در برنامه درسی دوره ابتدایی

• بررسی تاثیر آموزش از طریق اینفوگرافیک بر یادگیری و یادداری درس زبان فارسی

• بررسی تاثیر خلاقیت بر یاددهی و یادگیری دانش آموزان

• بررسی تاثیر راهبردهای یادگیری شناختی و فرا شناختی بر انگیزش پیشرفت یادگیری دانش آموزان پایه ششم شهر تازاباد ثلاث باباجانی در درس ریاضی

• بررسی تاثیر روش های تدریس بر میزان پیشرفت دانش آموزان در یادگیری روخوانی آیات قرآن کریم

• بررسی تاثیر همکاری اولیای دانش آموزان پایه دوم ابتدایی بر کیفیت آموزش مجازی

• بررسی تاثیرفعالیت های خارج از کلاس درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس فارسی دوم دبستان

• بررسی تأثیرکارورزی فکورانه در برنامه درسی تربیت معلم بر رشد تفکر انتقادی دانش آموزان(مطالعه موردی: دانش آموزان ابتدایی شهر شوط)

• بررسی تطبیقی اهداف و محتوای برنامه درسی ریاضیات پایه چهارم مقطع ابتدایی ایران و کره جنوبی

• بررسی تطبیقی اهداف و محتوای برنامه درسی ریاضیات پایه چهارم مقطع ابتدایی ایران و تایوان

• بررسی تطبیقی روش های تربیت کودک در نهج البلاغه و مکتب ایده آلیسم

• بررسی چالش های فرهنگی – اجتماعی شبکه ای اجتماعی مجازی بر باورهای دینی و اهمال کاری تحصیلی دانشجویان

• بررسی رابطه ابتکار شخصی و جهت گیری مذهبی با عملکرد شغلی بین دبیران مقطع متوسطه منطقه دشتیاری

• بررسی رابطه ادراک معلمان از ساختار سازمانی با سطح استرس شغلی آنان در بین معلمان مدارس ابتدایی ناحیه دو شهرستان بندرعباس

• بررسی رابطه انعطاف پذیری ذهنی و بهزیستی شناختی دربین دانش آموزان

• بررسی رابطه بین ابعاد ذهنیت فلسفی با سبک های عملکرد کاری مدیران ومعاونین مدارس

• بررسی رابطه بین ادراکات سازمانی و فرهنگ سازمانی در مدارس ابتدایی شهرستان پارسیان

• بررسی رابطه بین اشتیاق تحصیلی و عملکرد ریاضی دانش آموزان دوره متوسطه

• بررسی رابطه بین اضطراب ریاضی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

• بررسی رابطه بین باورهای زیبایی شناسی و روش های تدریس فعال در بین معلمان ابتدایی(مورد مطالعه: معلمان ابتدایی منطقه 19 تهران)

• بررسی رابطه بین تربیت علمی فناورانه با سواد رسانه ای دانش آموزان متوسطه دوم

• بررسی رابطه بین سبک های یادگیری دانش آموزان با ویژگی های شخصیتی آنها درمقطع تحصیلی متوسطه دوم در شهرستان پارسیان

• بررسی رابطه بین سبک های یادگیری و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان سبزوار

• بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی و هوش فرهنگی با آوای سازمانی در بین مدیران آموزش و پرورش شهرستان بشاگرد

• بررسی رابطه بین علاقه به انجام پژوهش با خودکارآمدی پژوهشی در بین دانشجویان(مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه پیام نور)

• بررسی رابطه بین مهارتهای ارتباطی مدیران با توانمندسازی مدیران مقطع ابتدایی شهرستان بستک

• بررسی رابطه بین مهارتهای برنامه های درسی معلمان ابتدایی با اهمال کاری تحصیلی و اشتیاق تحصیلی (مورد مطالعه: معلمان ابتدایی منطقه 19 تهران)

• بررسی رابطه بین هوش هیجانی و شادکامی با پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان دوره ابتدایی شهر رودان

• بررسی رابطه تعهد حرفه ای معلمان ابتدایی ناحیه یک و دو ارومیه با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در سال تحصیلی 98 - 99

• بررسی رابطه تفکر انتقادی و مهارتهای سواد علمی فناورانه بر مهارت زندگی دانش آموزان متوسطه

• بررسی رابطه خلاقیت و ویژگی های شخصیتی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان رودان

• بررسی رابطه خودکارآمدی و عملکرد تحصیل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان بستک

• بررسی رابطه مهارتهای معلمان و خلاقیت دانش آموزان (مطالعه موردی مدارس دخترانه مقطع ابتدایی منطقه پاکدشت)

• بررسی رابطه هوش معنوی و ابعاد آن با فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی شهرستان بستک

• بررسی رابطه ی بین باورهای معرفت شناختی و تفکر انتقادی در دانش آموزان مقطع متوسطه

• بررسی رابطه ی بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مقطع ابتدایی

• بررسی رابطه ی کیفیت منابع انسانی با اخلاق کاری کارکنان و سلامت سازمانی ادارات آموزش و پرورش غرب استان گلستان

• بررسی رابطه یادگیری خودتنظیمی بر خودکارآمدی و اختلال یادگیری دانش آموزان(نمونه موردی : دانش آموزان چهارم و پنجم ابتدایی منطقه 7 شهر تهران )

• بررسی رابطه ی اثربخشی معلمان و بالابردن کیفیت آموزشی با تاکید بر نقش فرهنگ سازمانی در مدارس ابتدایی ناحیه دو بندرعباس

• بررسی رابطه ی بین تعلق خاطر کاری با رفتار نوآورانه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان نورآباد لرستان در سال تحصیلی 97-98

• بررسی رابطه ی بین جوسازمانی نوآورانه با رفتار نوآورانه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان نورآباد لرستان در سال تحصیلی 97-98

• بررسی رویکردهای فناورانه در خدمت تدریس

• بررسی عناصررئالیسم در برنامه ریزی درسی

• بررسی عوامل موثر بر رفتارهای پرخطر دانش آموزان دختر دبیرستان های شهرگرگان در سال تحصیلی 96-97

• بررسی کاربرد ابزارهای آموزش سیار با تکیه بر شبکه های اجتماعی بر فرآیند یاددهی یادگیری

• بررسی کاربرد بازی های گروهی در کلاس درس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

• بررسی میزان اثر بخشی عملکرد دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدایی در دانشگاه فرهنگیان کرمان در سال تحصیلی 1399-1398

• بررسی میزان اثربخشی آموزش مهارت های زندگی برسبک های مقابله ای در نوجوانان

• بررسی میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در فرسودگی تحصیلی دانش آموزان

• بررسی میزان تحقق اهداف طرح برنامه ویژه مدرسه(بوم) در مدارس متوسطه دوره اول شهرستان سیریک در سال تحصیلی 1398-99

• بررسی میزان خوانایی کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی براساس روش فلش، گانینگ فوگ، مک لافلین، فرای، پاور، سامنر و کرل

• بررسی میزان رضایت از تحصیل و رابطه آن با ارزشیابی از عملکرد اساتید توسط دانشجویان

• بررسی نظر دانش آموزان مدارس متوسطه بندرعباس در رابطه با آموزش از طریق فناوری های نوین

• بررسی نقش آموزش ریاضی به شیوه ی نقشه مفهومی بر عملکرد حل مسئله ریاضی و خودپنداره ریاضی دانش آموزان پایه ششم دوره ابتدایی استان البرز

• بررسی نقش جهت گیری هدف بر خودکارآمدی خلاق دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

• بررسی نقش راهبردهای مطالعه و علاقه تحصیلی در پیش بینی اضطراب امتحان دانش آموزان ابتدایی

• بررسی نقش و رابطه بین درس پژوهی با توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی

• بررسی نقش هنر و زیبا شناختی در برنامه درسی دوره ابتدایی

• بررسی نقش یادگیری سیار در فرآیند یاددهی ویادگیری

• بررسی و تبیین مضامین و احتجاجات تربیتی مفهوم پدیدارشناختی هویت

• بررسی و مقایسه ی میزان اثربخشی روش تدریس همیاری و روش تدریس آزمایشگاهی بر عملکرد ریاضی دانش آموزان

• بررسی تأثیر راهبردهای یاددهی - یادگیری مبتنی بر دست ورزی برارتقاء مهارت های شناختی و حسی – حرکتی کودکان 6 ساله ی شهراصفهان

• به کار بردن راهبردهای تئوری انتخاب بر کیفیت یادگیری دانش آموزان کلاس

• بهبود تدریس در کلاس های چند پایه

• بهره گیری از فناوری های نوین الکترونیکی در یادگیری دانش آموزان دبیرستانی

• بهسازی نیروی انسانی در دانشگاه فرهنگیان: رویکردها و راهکارها

• پاسخ به تکالیف درسی در ابتدایی ، آری یا نه؟

• پیش بینی خودکارآمدی و عزت نفس کودکان بر اساس بررسی مقایسه ای ازدواج زودهنگام ودیر هنگام والدین

• پیش بینی آموزش های خلاقانه بر پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی در آموزش و پرورش استان هرمزگان

• تاثیر آموزش معکوس برآمادگی یادگیری خود راهبر ،پیشرفت تحصیلی ومشارکت دانش آموزان

• تاثیر بازی های کامپیوتری استراتژی بر خلاقیت کودکان دبستان شهید مطهری قشم

• تاثیر باورهای فردی و دینی بر خودپنداری و هویت اجتماعی دانش آموزان

• تاثیر خلاقیت در آموزش ویادگیری دانش آموزان

• تاثیر روش بارش مغزی بر خلاقیت دانش آموزان پسر متوسطه دوم مدرسه نمونه دولتی ایت الله خامنه ای ناحیه یک شهر بندرعباس در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹

• تأثیر روش های تدریس مبتنی بر بازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

• تاثیر روش های خلاقانه تدریس در آموزش ابتدایی

• تاثیر سواد اولیا بر آموزش مجازی دانش آموزان مقطع ابتدایی

• تحلیل محتوای ارتباطی کتاب هدیه های آسمانی دوم دبستان براساس اهداف مورد انتظار

• تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمان چهارم و پنجم ابتدایی از نظر توجه به ارزش های اخلاقی سند برنامه درسی ملی

• تحلیل محتوای کتب علوم اجتماعی دوره ی دوم متوسطه (مطالعه موردی جامعه شناسی پایه دوازدهم)

• تدریس خلاقانه

• تدوین اهداف برنامه درسی در دوره دبستان با تأکید بر تربیت شهروندی

• تکالیف یادگیری خارج از مدرسه دانش آموزان

• جایگاه توسعه حرفه ای معلمان ؛ کاربردهایی در آموزش

• جایگاه حق آزادی در شیوه تعلیم و تربیت اسلامی

• جایگاه هنر در برنامه درسی از نگاه مکتب اگزیستانسیالیسم

• چالشهای نظام آموزش دوره ابتدایی ایران

• چگونگی تحقق اهداف اقتصادی آموزش و پرورش دوره ابتدایی از طریق برنامه های درسی

• چگونگی تحقق مهارتهای زندگی در برنامه های درسی آموزش و پرورش دوره ابتدایی

• دانش و مهارت های یادگیرنده برای بهره گیری در یادگیری ترکیبی

• درس پژوهی در یک شام خانوادگی یا درس پژوهی بر بستر فرهنگ"بر اساس تجربه ی زیست شده ی یک معلم ایرانی"

• درس پژوهی، رویکردی نوین در بهبود تدریس (ماهیت، چالشها و راهکارها)

• رابطه احساس شادی و شادکامی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر کرج

• رابطه ادراک از محیط کلاس و هیجان تحصیلی با درگیری تحصیلی در دانش آموزان

• رابطه سبکهای فرزند پروری والدین با پرخاشگری در بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر سنندج در سال 97-98

• رابطه ی تمایل به انجام مشق شب و انگیزه ی شاگردان در کلاس پایه ی دوم ابتدایی مدرسه ی هیات امنای سنندج سال تحصیلی 97 -98

• رابطه یادگیری مشارکتی با پیشرفت تحصیلی

• رابطه ی بین سرزندگی تحصیلی دانش آموزان با اضطراب یادگیری آنان

• رابطه ی بین گرایش دانش آموزان به شرکت در نماز جماعت و سبک زندگی

• راهبردهای یاددهی-یادگیری مبتنی بر خلاقیت در دوره ابتدایی

• روش تدریس فعال استلزام یادگیری مادام العمر

• روش تدریس مبتنی بر زیبایی شناسی

• روش های تدریس خلاقانه

• روش های تدریس خلاقانه

• روش های تدریس خلاقانه

• رهیافتی پدیدارشناسانه بر تجارب زیسته معلمان ابتدایی از تاثیر اقدام پژوهی بر حل مسائل آموزشی

• سنجش میزان خوانایی کتاب فارسی پایه سوم ابتدایی براساس روش فلش، گانینگ فوگ، مک لافلین ، پاور، سامنر و کرل و فرای

• شناسایی و تحلیل عوامل موثر در بهبود فرایند یاددهی – یادگیری دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان با رویکرد آموزش مجازی با استفاده از مدل سازی ساختاری تفسیری (ISM)

• شناسایی وتعیین ضریب اهمیت مولفه های تعلیم و تربیت اقتصادی در برنامه درسی دوره ابتدایی و اسناد بالا دستی نظام آموزشی از دیدگاه متخصصان و معلمان

• عینیت بخشیدن به یادگیری خودمختارانه از طریق مشارکت: بررسی تأثیر رویکرد مشارکتی بر نگرش و خودکارآمدی فراگیران زبان انگلیسی ایرانی

• قابلیت های آموزش ترکیبی در توسعه فرهنگ عمومی

• محتوای برنامه درسی آموزش پیشگیری از اچ ای وی ( ایدز) برای مربیان بهداشت ایران

• مطالعه ی تأثیر ابزارهای فناوری محور در فرآیند یاددهی- یادگیریِ دوره ابتدایی

• معرفی تکنیک شش کلاه تفکر به عنوان یکی ازراه های افزایش تفکر خلاق در دانش آموزان

• معرفی مدلی مفهومی از کلاس حامی هیجان به مثابه الگویی برای آموزش مطالعات اجتماعی

• معلّم فضیلت محور،روش تدریس مبتنی بر فضیلت

• مقایسه اثر روش آموزش سنتی و آموزش مبتنی بر رسانه هادر میزان رضایت دانش آموزان

• مقایسه تاثیر یادگیری ترکیبی و یادگیری سنتی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدائی

• مقایسه تطبیقی نظام برنامه ریزی درسی آموزش و پرورش کشورهای ایران، سوئد و فنلاند

• مقایسه هوش هیجانی و مهارتهای اجتماعی دبیران مطالعات اجتماعی و سایر دبیران مرد دوره اول متوسطه سنندج در سال تحصبلی 96-97

• مؤلفه های تدریس در موقعیت های یاددهی-یادگیری روییدنی

• نقش برنامه درسی خلاق در آموزش و پروش

• نقش تکالیف مهارت محور در پرورش مهارت های زندگی دانش آموزان دوره اول ابتدایی

• نقش تکنیک محاسبه ی ذهنی و چرتکه ای در افزایش مهارت دقت و تفکر

• نقش خانواده و مدرسه در شکل گیری شخصیت اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی

• نقش درس پژوهی درتوانمندسازی معلمان ابتدایی

• نقش درس پژوهی در بهبود تدریس

• نقش راهبردهای مطالعه در کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان ابتدایی

• نقش علاقه تحصیلی در کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان ابتدایی

• نقش فرهنگ سازمانی مدرسه در توانایی توفیق معلمان دوره ابتدایی در تدریس (مطالعه موردی؛ شهرستان آباده)

• نقش فضای آموزشی در عملکرد و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان مدارس هوشمند و سنتی

• نقش فلاسفه تحلیلی در برقراری ارتباط در فراسوی مرزها

• نقش مشاوره ای معلم

• نگاهی به عوامل مرتبط با کارایی و صلاحیت حرفه ای معلمان

• واکاوی تأثیر انعکاس و باز خورد در ارزشیابی تکوینی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی شهرستان سنندج در سال تحصیلی 1398-99

• یادگیری مشارکتی آنلاین از مفهوم تا روش