چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش، اردیبهشت ماه ۱۴۰۵

مقالات پذیرش شده در چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش

• نقش میانجیگر سبک های دلبستگی در رابطه بین سبک های فرزندپروری ادراک شده و مسئولیت پذیری در نوجوانان

• بررسی تفاوت های جنسیتی و سابقه کاری در رابطه افسردگی، اضطراب و استرس با شاخص های بهزیستی روان شناختی پرستاران بیمارستانی قائم شهر

• بررسی اثربخشی شفقت درمانی بر تحمل ناکامی و ناگویی هیجانی در کودکان بیش فعال

• نقش میانجی انعطاف پذیری روان شناختی در رابطه با تنظیم هیجان و تحمل پریشانی با رفتارهای خودمراقبتی و اضطراب مرگ بیماران دیابت نوع ۲

• تحلیل رفتار و مکانیسم های تقویتی در پنهان کاری و نقاب زنی افراد ایسکشوال: یک تحلیل کیفی از منظر رفتاردرمانی

• فراتحلیل اثرات عوامل روان شناختی منفی و مثبت بر بهزیستی روانی پرستاران: نقش واسطه ای فرسودگی شغلی در ارتباط بین افسردگی، اضطراب و رضایت شغلی

• نقش هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت یادگیری و نوآوری در آموزش دانش آموزان ابتدایی

• اثربخشی آموزش روش های شناختی-رفتاری بر کمال گرایی و اضطراب دانش آموزان

• نقش طرحواره های ناسازگار اولیه در همبودی اختلال مصرف مواد و رفتارهای بزهکارانه: مروری تحلیلی بر ظرفیت های طرحواره درمانی در روان شناسی بالینی

• The Effectiveness of Existential Therapy on Cognitive Flexibility, Experiential Avoidance, Internalized Shame, and Anxiety Sensitivity in Clients of Beauty Centers: A Systematic Meta-Analytic Review

• Network Meta-Analysis of the Efficacy of Individual Cognitive-Behavioral Therapy, Family Therapy, and Combined Interventions on Depression and Anxiety: Direct and Indirect Comparisons of Treatment Effects

• تلفیق زوج درمانی شناختی-رفتاری (CBCT) با درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT): مروری بر مبانی نظری، شواهد تجربی و چالش های بالینی در بهبود صمیمیت عاطفی و کاهش تعارضات زناشویی

• اثربخشی آموزش مهارت های جرات ورزی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و کم رویی در دانش آموزان دختر نوجوان

• Sustainability of Cognitive Therapy Effects on Reducing Loneliness and Anxiety in Children with Autism: A Systematic Review and Meta-Analysis Based on Follow-up Periods

• The Effects of Digital Mindfulness Programs on Reducing Workplace Stress: A Meta-Analytic Review

• آرمان دست نیافتنی: نقش کمال گرایی در بازآفرینی دیجیتالی خود در زنان جوان

• Network MetaAnalysis of the Efficacy of Individual CognitiveBehavioral Therapy, Family Therapy, and Combined Interventions on Depression and Anxiety: Direct and Indirect Comparisons of Treatment Effects

• Meta-Analysis of the Relationship Between Resilience and Job Satisfaction Among Iranian Nurses: A Systematic Review and Quantitative Synthesis (۲۰۲۰-۲۰۲۵)

• پیش بینی دلزدگی زناشویی براساس انعطاف پذیری شناختی و ابرازگری هیجانی با نقش میانجی سخت رویی روانشناختی

• ارزیابی کیفیت مهارت های نرم و شایستگی های غیرفنی هنرآموزان و مدیران هنرستان های فنی و حرفه ای (مورد مطالعه: استان گلستان)

• اثربخشی درمان شناختی رفتاری(CBT) بر ترس از ارزیابی منفی و حساسیت اضطرابی در زنان دارای اختلال اضطراب اجتماعی

• نقش رویکردهای نوین آموزش رسانه ای و اخلاق حرفه ای معلمان در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان

• نقش واسطه ای انعطاف پذیری شناختی در رابطه بین فابینگ همسر و رضایت زناشویی: یک مدل معادلات ساختاری

• بررسی فرصت های آموزشی و پتانسیل های توسعه ای در یادگیری کودکان دارای اختلالات حرکتی

• رابطه ادراک سوگیری هوش مصنوعی با انگیزش یادگیری در دانش آموزان: تاکید بر نقش سلامت روان

• اثرپذیری پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس عامل زمینه ساز سلامت روان در یکی از دانشگاه های کشور

• پیش بینی پذیری تنظیم هیجان بر اساس هوش معنوی و مهارت های ارتباطی در یکی از دانشگاه های کشور

• اثربخشی رویکرد شناختی- رفتاری بر عزت نفس دانش آموزان پایه یازدهم

• نقش خیانت و شفافیت مالی در پیش بینی رضایت زناشویی

• بررسی روایی و پایایی ساختار عاملی پرسشنامه ذهن آگاهی فرم نوجوان (CAMM)

• رابطه خودمختاری هیجانی با بهزیستی روانشناختی نوجوانان: نقش واسطه ای ایمنی هیجانی

• تاب آوری مبتنی بر خشم سازنده در برابر ظلم ادراک شده

• خشونت خانگی خاموش: محرومیت عاطفی سیستماتیک و بایکوت عاطفی در زوجین

• چالش های اجتماعی در ایران و جهان و نقش روانشناسی اسلامی در حل آن ها

• مرور سیستماتیک بر مداخلات رفتاری برای ابراز وجود در کودکان ابتدایی

• اثربخشی درمان مبتنی بر همزیستی روانشناختی بر هوش هیجانی مراجعان کلینیک های روانشناسی استان اصفهان

• معماری انتخاب برای دانش آموزان در معرض خطر: نقش مدیران مدرسه در طراحی تلنگرهای رفتاری

• بررسی استفاده از بازی ها در کاهش اختلالات یادگیری در دوره ابتدایی

• بررسی ادراک امنیت روانی در کلاس های چند فرهنگی دوره ی ابتدایی

• چالش ها و راهکارهای ارتقای کیفیت تدریس در کلاس های چندپایه ابتدایی

• مطالعه عوامل موثر بر گرایش جوانان و نوجوانان به بزهکاری

• تبدیل تهدید فضای مجازی به فرصت یادگیری شخصی سازی شده

• نقش تسهیلگرانه معلم در شکوفایی استعدادهای پنهان دانش آموزان: رویکردی مبتنی بر نظریه های نوین یادگیری و خلاقیت

• اثربخشی روش تدریس فعال حل مسئله بر مهارت های مطالعه در دانش آموزان دختر پایه ششم شهرستان ماهشهر

• اثربخشی آموزش گروهی ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر پرخاشگری و عزت نفس در مردان مبتلا به سرطان معده

• مروری بر الگوهای نوین رهبری آموزشی در مدارس

• فرهنگ مدیریت کیفیت در آموزش عالی

• تعیین اثربخشی تمرینات یوگا و مایندفولنس بر دردهای سایکوسوماتیک و کیفیت خواب زنان

• From Macro-tasks to Atomic Units: A Conceptual Review of Scaffolded Micro-learning for IELTS Candidate

• تاثیر ریزمکث های دیجیتال بر تاب آوری شغلی کارکنان با نقش میانجی انفصال روان شناختی از کار و آرامش ادراک شده در محیط کار

• اثر بخشی برنامه پیش از ازدواج بر ذهنیت طرحواره ای، مسئولیت پذیری اجتماعی و اهمالکاری در دانشجویان در آستانه ازدواج دانشگاه اصفهان

• اثر بخشی درمان مبتنی بر دلبستگی بر کارکرد خانواده، سازگاری اجتماعی و مقابله با تنیدگی در نوجوانان دارای علائم افسردگی

• بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خود کنترلی پرستاران و پرسنل اتاق عمل شاغل در بیمارستان های عمومی شهر یاسوج

• Suicide Among Children and Adolescents: Causes, Risk Factors, and Prevention

• Artificial Intelligence and EFL Learners’ Speaking Proficiency: A Review of Innovations and Challenges

• شیوه نوین تربیت مترجم در عصر هوش مصنوعی: طراحی محتوای آموزشی زبان فرانسه متناسب با زمینه زبانی-فرهنگی ایران

• رابطه اعتیاد به اینترنت با خودکنترلی و سلامت روان در دانش آموزان دوره ی متوسطه اول

• اثربخشی موسیقی درمانی فرهنگی بر مبنای مراسم زار بر درمان اختلالات روانی

• شناسایی ویژگی های عناصر ده گانه ی برنامه ی درسی تلفیقی آموزش طبیعت گرایانه و دیجیتالی در دوره ی اول ابتدایی

• تفاوت عملکرد حافظه کلامی در یادآوری فوری میان سالمندان مرد مبتلا به دمانس و سالمندان سالم