آمار مقالات کنفرانس
تعداد کل مقالات: 28تعداد صفحات کتابچه مقالات: 337
تعداد نمایش مقالات: 2700
دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در آموزش وپرورش و مدارس
دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در آموزش وپرورش و مدارس در تاریخ ۱۵ مرداد ۱۴۰۵ توسط ،دانشگاهها ومراکز علمی آموزشی،مرکز مهارت آموزی رایانه گستر ،ادارات آموزش وپرورش با همکاری مجامع علمی آموزشی ودانشگاه در شهر اصفهان برگزار گردید. شما می توانید برای دریافت کلیه مقالات پذیرفته شده در این کنفرانس به صفحه مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در آموزش وپرورش و مدارس مراجعه فرمایید.
کلیه حقوق برای مجموعه سیویلیکا محفوظ است© - Symposia
مقالات پذیرش شده در دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در آموزش وپرورش و مدارس
رابطه سواد سلامت با رفتارهای بهداشتی دانش آموزان: یک مقاله علمی پژوهشی مروری-تحلیلی مبتنی بر شواهد
بررسی نقش مدارس در آموزش سبک زندگی سالم به دانش آموزان
مطالعه تطبیقی وضعیت آموزشی، پرورشی و اداری مدارس متوسطه ایران با مدارس کشورهای اروپایی: تحلیل ساختاری و پارادایم های مدیریت
مدل های ترکیبی (Hybrid) توانمندسازی معلمان: واکاوی نقش جوامع یادگیری حرفه ای آنلاین (PLC) در تسهیل فرآیند انتقال دانش به کلاس درس
چالش های یکپارچگی تحصیلی در عصر هوش مصنوعی زایشی؛ تحلیل روش های نوین تقلب و بازطراحی سیستم های ارزیابی
تاثیر فعالیت بدنی منظم بر عملکرد تحصیلی و عادات مطالعه دانش اموزان
بررسی تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی بر وفاداری هواداران باشگاه های لیگ برتر فوتبال ایران (مطالعه ی موردی: باشگاه های استقلال و پرسپولیس)
بررسی شناخت فرهنگ پایداری در مقاومت مردم ایران در دفاع مقدس
شیوه های نوین تدریس در نظام آموزشی: رویکردها، مزایا و راهکارهای عملی برای معلمان
چالش های پیاده سازی آموزش هوشمنددرمدارس ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه ۳ تبریز
رواج اندیشه فردگرایی، تنهایی و وابستگی افراطی انسان معاصر به فضای مجازی
نقش مدیریت آموزشی نوین در ارتقای کیفیت یادگیری و توسعه سرمایه انسانی در نظام های آموزشی
تعلیم و تربیت اسلامی؛ مبانی، اهداف و کارکردهای آن در پرورش انسان تراز اسلام
تاب آوری خلاق : مرور تلفیقی هم افزایی تاب آوری روان شناختی و تفکر خلاق در سازگاری فردی و سازمانی
تحولات نوین در آموزش ورزش مدارس: مرور نظام مند مطالعات بین المللی با تمرکز بر فناوری های دیجیتال
چگونه توانستم با بهره گیری از روش یادگیری فعال و فعالیت های دست ورزی، اشتیاق و عمق یادگیری مفاهیم علوم تجربی را در دانش آموزان پایه پنجم افزایش دهم؟
بررسی راهکارهای عملیاتی سازی «سوادآموزی برای زندگی» در محتوای کتب نهضت سوادآموزی
تلفیق آموزش سلامت و سواد سلامت در برنامه های سلامت عمومی راهبرد یکپارچه برای ترویج سبک زندگی سالم و پیشگیری از بیماری ها
شخصی سازی آموزش ریاضی با کمک هوش مصنوعی در نظام های آموزشی موفق: مطالعه ی تطبیقی فنلاند و سنگاپور
مقایسه برنامه درسی ریاضی ایران و ژاپن با تاکید بر پرورش تفکر خلاق: بررسی میزان توجه کتاب های درسی به ایده پردازی، چندراه حلی بودن مسائل و نوآوری
تحلیل تطبیقی مدیریت فضای فیزیکی و محیط یادگیری (Space Management) در مدارس ایران و هلند: چگونگی تبدیل محیط به ابزار فعال یادگیری توسط مدیران مدارس
بررسی نقش وتاثیر هوش مصنوعی برتضعیف زندگی دینی انسان
نقد بوم گرایانه (اکوکریتیسیسم) در داستان های اقلیمی جنوب: بررسی بازنمایی رابطه انسان و طبیعت در آثار منیرو روانیپور و احمد محمود
نقش فناوری های نوین در آموزش مدرسه ای: تحولی در نظام یادگیری و آموزش
نقش سوگیری های شناختی در فرآیند برنامه ریزی استراتژیک کارآفرینان: رویکردی روانشناختی-مدیریتی
تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش اضطراب ورود به بازار کار در دانش آموزان هنرستان های کاردان دانش و فنی حرفه ای: مدل ساختاری نقش میانجی خودکارآمدی شغلی
مطالعات نوین در آموزش و پرورش: مرور نظام مند پارادایم های نوظهور، رویکردهای مبتنی بر هوش مصنوعی و چالش های پیاده سازی
تاثیر سواد هوش مصنوعی مدیران آموزشی بر عملکرد مدیریتی و اثربخشی سازمانی با نقش میانجی رهبری تحول آفرین در مدارس متوسطه