همایش بررسی متون و منابع حوزه های فلسفه، کلام، ادیان و عرفان، فروردین ماه ۱۳۸۴

همایش بررسی متون و منابع حوزه های فلسفه، کلام، ادیان و عرفان

Survey of Texts and Refrences on Philosophy, Kalam, religion and Mysticism (ASMA)

همایش بررسی متون و منابع حوزه های فلسفه، کلام، ادیان و عرفان در تاریخ ۳۰ فروردین ۱۳۸۴ توسط ،پژوهشگاه علوم انساني و مطالعات فرهنگي در شهر قم برگزار گردید. شما می توانید برای دریافت کلیه مقالات پذیرفته شده در این کنفرانس به صفحه مجموعه مقالات همایش بررسی متون و منابع حوزه های فلسفه، کلام، ادیان و عرفان مراجعه فرمایید.

مقالات پذیرش شده در همایش بررسی متون و منابع حوزه های فلسفه، کلام، ادیان و عرفان

• بررسی ضعفها و راهکارهای برنامه ای و متنی فلسفه و کلام

• اموزش فلسفه و روشهای بهبود آن

• مقایسه ای میان چندمتن اموزش فلسفه در مراکز اموزشی غرب و ایران

• ملاحظاتی در مبادی نظری تدوین و نگارش تاریخ فلسفه در دوره اسلامی

• چرا فهم فلسفی در فرهنگ اسلامی عمومیت پیدا نکرده است؟

• مقدمه ای برفلسفه تاریخ فلسفه ا سلامی تاملاتی در مبادی و پیش فرضهای تدوین تاریخ فلسفه اسلامی

• اموزش فلسفه در المان

• دنیا و اخرت در نهج البلاغه و دیوان امام علی (ع)

• ضرورت اموزش سیستمی در فلسفه اسلامی

• اهمیت و لزوم درس منتخب فلسفی و کلامی به زبان فارسی

• طرح واره متن اموزشی فلسفه غرب

• بازخوانی متون درسی مبانی عرفان و تصوف

• گامی به سوی فلسفه اسلامی

• تحلیل و بررسی دیدگاه شرق شناسان درباره ارای محی الدین ابن عربی

• بررسی موارد قوت و ضعف مجلد نخست از تاریخ فلسفه کاپلستن به عنوان کتابی درسی برای دو درس چهار واحدی تاریخ فلسفه یونان (1) و یونان (2) و ذکر برخی شرایط لازم برای کتابی که میتواند شایسته چنین درسی باشد

• وضعیت متون اموزشی در حوزه ادیان

• نقدی بر ترجمه متون دینی : قرانی

• ضرورت تنقیح متون قدیمی و اصلی اموزشی (کاستی و محدودیتها)

• نگاهی به وضعیت اموزشی سنت فلسفی ایده الیسم المانی

• نگاهی تاریخی درباره ترجمه و تصحیح متون

• نواوری در ارتباط با منابع فلسفی، کلامی ، ادیانی و عرفانی با حوزه شناختی کودکان، نوجوانان و جوانان جامعه امروزی

• الگوهای سنتی وجدید اموزش فلسفه اسلامی

• تعمیم یا توسعه منطق سیاه و سفید

• ضرورتهای و اولویتهای پژوهش و تدوین متون جدید در عرصه عرفان

• متون درسی فلسفه اسلامی و متون فلسفه غربی و تاریخهای فلسفه

• ضرورتها و اولویتهای پژوهش و تدوین متون در عرصه های فلسفه، کلام، ادیان و عرفان

• پویایی فلسفه اسلامی و راهکارهای آن

• فلسفه تطبیقی و تطبیق فلسفی

• ضعف ساختاری کلام اسلام و تاثیر آن بر بی جاذبگی متون درسی افات نظام مند نبودن کلام اسلامی

• اسفار، از دایره المعارفی فلسفی تا متنی اموزشی

• استانداردسازی اموزش فلسفه در دانشگاه

• بایستگی های کنونی فلسفه اسلامی

• ترجمه واژه های بیگانه

• ضرورت وحدت علوم انسانی و علوم طبیعی

• ضرورت بهره گیری از پژوهشهای تاریخی در بررسیهای کلامی، فلسفی ، عرفانی و دین پژوهی

• اسیب شناسی تدریس زبان انگلیسی در گروههای فلسفه

• راهکارهای دستیابی به مدیریت اموزشی پیشرو

• نظامهای منطق نگاری در ترازوی اثربخشی

• بررسی وضعیت منابع موجود در تاریخ کلام اسلامی

• نیچه در ایینه اندیشه ایرانیان

• بایسته ها و شایسته های متون اموزشی فلسفی پرسشهایی حول محور وضعیت موجود متون اموزشی فلسفی و وضعیت مطلوب

• ابن سینا و مراحل تکوینی سنت های فلسفی و علمی غرب

• مولفه های نقد و تحول در نگارش متون منطقی برای اموزشهای دانشگاهی کشور در حوزه علوم انسانی

• مسئله علوم انسانی در وضعیت تلاقی فرهنگی

• نقش استاد در گزینش و تدوین متون برای اموزش فلسفه

• نگرش اصولی در باب محتوی، روش تدریس و تعریف فلسفه

• نقدی بر کتابها و کلاسهای درسی علوم انسانی (فلسفه و عرفان)

• مشکلات معرفت شناختی و روشی در کتابهای درسی

دانلود مقاله های همایش بررسی متون و منابع حوزه های فلسفه، کلام، ادیان و عرفان